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墙饰需兼顾教育性与审美性
墙饰需兼顾教育性与审美性从评价主体的角度出发,有教师认为,这面墙不够美观,在审美上有待提高,而有的教师却认为,美不美是成人的视角,孩子才是墙面的观众。墙饰的“美”到底以教育过程、学习过程的展现为主,还是以美观为主?因此,教育性与审美性是不冲突的。因此,墙饰环境中的审美互动,对教师与幼儿都是有意义的。...
富源县幼儿园开展“主题墙及区域环境创设”活动
富源县幼儿园开展“主题墙及区域环境创设”活动随着幼儿园主题活动的深入开展,区域活动和主题墙的呈现已经成为促进幼儿个性发展不可缺少的重要内容。...